なぜ今、塾に動画制作体制が必要なのか
動画は、学習塾の集客やブランディングにおいて欠かせない手段になっています。保護者や生徒は、Webサイトやチラシだけでなく、動画を通じて塾の雰囲気や指導方針を判断しています。
その一方で、動画活用が広がるにつれて、制作本数や運用負荷は年々増加しています。単発で動画を制作するだけでは、こうした変化に対応しきれなくなっているのが現状です。
Kaizenの「学習塾向け 動画制作体制」とは
動画は「1本作って終わり」では価値が出ません。視聴データをもとに改善し続けることで、成果は1.5〜3倍に伸びます。
改善が効く代表領域
教室紹介動画
冒頭構成を改善することで、最後まで視聴されやすくなります。教室の雰囲気や指導方針が、短時間で伝わります。
講師紹介動画
構成整理・短尺化により、説明会や問い合わせにつながりやすくなります。講師の魅力を、用途に応じて使い分けられます。
キャンペーン動画
時期・目的ごとに再編集することで、スピード感のある集客施策が可能になります。一度作った動画を、毎回使い捨てにしません。
Kaizenが提供する“体制モデル（3要素）”
1.制作フローの標準化
教室ごとのバラつきを防ぎ、本部主導で回せる制作体制を構築します。現場任せにせず、安定した品質を保てます。
2.テンプレートの提供
教室紹介・講師紹介・キャンペーンなど、すぐ量産できる基盤を整えます。毎回ゼロから考える必要がなくなります。
3.改善会議の仕組み化
定期的にレビューを行い、動画の反応を継続的に高めていきます。作って終わりではなく、改善が回る運用を定着させます。
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